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Artículo sobre Parásitos por Fernando Bernal Martín, publicado en la Revista Natural 90 - Verano 2014

La Salud Microbiológica. Por JM. Dupuis y Fernando Bernal

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LA SALUD MICROBIOLÓGICA

Por JM. Dupuis y Fernando Bernal

Salmonella

Microbios.- Los microbios,  seres vivos diminutos,  solo puede visualizarse con el microscopio. La ciencia que estudia los microorganismos es la microbiología. Son organismos dotados de individualidad que presentan, a diferencia de las plantas y los animales, una organización biológica elemental. En su mayoría son unicelulares, aunque en algunos casos se trate de organismos cenóticos compuestos por células multinucleadas, o incluso multicelulares.

El concepto de microorganismo, engloba organismos unicelulares  como las bacterias, los protozoos, una parte de las algas y los hongos, e incluso los virus. Estos últimos generalmente no son considerados seres vivos y por lo tanto no son microorganismos en sentido estricto; no obstante, también están incluidos en el campo de estudio de la microbiología.

Los microbios tienen múltiples formas y tamaños. Si un virus de tamaño promedio tuviera el tamaño de una pelota de tenis, una bacteria sería del tamaño de media cancha de tenis y una célula eucariota sería como un estadio entero de fútbol.  Muchos microorganismos son patógenos y causan enfermedades a personas, animales y plantas, algunas de las cuales han sido un azote para la humanidad desde tiempos inmemoriales. No obstante, la inmensa mayoría de los microbios no son en absoluto perjudiciales y bastantes juegan un papel clave en la biosfera al descomponer la materia orgánica, mineralizarla y hacerla de nuevo asequible a los productores, cerrando el ciclo de la materia.

Por cada célula que hay en nuestro cuerpo, tenemos 100 microbios de distintas clases que proliferan en la boca, los oídos, la piel, los órganos genitales y, sobre todo, en los intestinos. En un adulto, la cantidad de microbios se aproxima a los 100 billones. Aunque pueda sonar repulsivo, en realidad la mayor parte de estos microbios son inofensivos y aparentemente pasivos. Algunos nos resultan útiles y solamente una minoría son peligrosos: los microbios patógenos, es decir, los que causan enfermedades.

Por qué debemos cuidar de nuestros microbios

Cuando decimos que la mayoría de estos microbios parecen pasivos, no es del todo exacto: en realidad, tienen la virtud (la mayoría) de que ocupan lugares en los diferentes ecosistemas del cuerpo y con ello impiden que los microbios patógenos se instalen y se multipliquen. En este sentido, su presencia constituye un escudo defensivo que resulta imprescindible en nuestra vida. Por ello, lo peor que podría hacerse sería eliminar con productos químicos las bacterias que recubren alguno de nuestros órganos sensibles, como por ejemplo, los genitales o el intestino. Lejos de obtener una “limpieza total”, lo que conseguiríamos sería favorecer la aparición de nuevos invasores sin tener la certeza de que vengan con buenas intenciones. Así es como se producen algunas infecciones.

Por eso, resulta lamentable que los médicos y veterinarios, lleven más de un siglo dedicando tanto esfuerzo a matar microbios de forma indiscriminada a base de antisépticos, fungicidas y antibióticos, que no siempre son indispensables. Aunque no las veamos, aunque no las conozcamos, la mayoría de estas bacterias son nuestras amigas. Y tener 100 billones de amigos no es poca cosa.

La microbiota intestinal, una de las claves de nuestra salud

Entre estos microbios, los más numerosos e importantes para la salud son las bacterias y levaduras que viven en el intestino en relación simbiótica (es decir, estableciendo entre ellos una relación de ayuda mutua) y que constituyen la “microflora intestinal”, o “microbiota”.

LOS INTESTINOS.- Los intestinos son un tubo largo recubierto de una mucosa denominada epitelio intestinal que, a su vez, se compone de una fina capa de células, los enterocitos. Su estructura en forma de ribete en cepillo (una especie de terciopelo en el que cada pelo recibe el nombre de vellosidad intestinal) aumenta considerablemente la superficie de intercambio. Efectivamente, el epitelio intestinal es el que permite los intercambios entre el exterior y el interior de nuestro cuerpo.

Sí, ya sé que resulta curioso pensar que lo que sucede dentro de los intestinos tiene lugar en el exterior del cuerpo, pero es un hecho: hasta que los nutrientes no atraviesan la pared intestinal para llegar a la sangre, éstos permanecen en el exterior del cuerpo; al igual que el aire que entra en los pulmones se queda en el exterior hasta que penetra en la sangre. La diferencia entre los intestinos y los pulmones es que, en el caso de estos últimos, lo que no se absorbe vuelve a salir por el mismo conducto (la boca).

Si se desplegase la superficie extendida de las vellosidades del epitelio intestinal, podría cubrirse la superficie de una cancha de tenis. Además, aunque esta mucosa es muy fina, es muy resistente, y prueba de ello es que a lo largo de una vida se estima que pasarán a través de ella al menos 50 toneladas de alimentos. Además, apenas tiene irrigación de vasos sanguíneos.

Las bacterias protegen y nutren el epitelio

El secreto de la resistencia e integridad del epitelio intestinal reside en que está recubierto de microbios que lo protegen y alimentan. Son centenares de especies de bacterias y levaduras las que constituyen la microbiota. Esta, se nutre, entre otras cosas, de fibra, un elemento que se encuentra en nuestra alimentación y que no digerimos ni absorbemos.

La fibra se encuentra de forma abundante en todas las frutas y hortalizas. Resulta indispensables, por una parte, porque regula el tránsito intestinal y, por otra, porque es necesaria para el mantenimiento del epitelio intestinal. Realmente, las bacterias y levaduras fermentan la fibra para degradarla y absorberla. Este proceso acarrea la producción de ácidos grasos de cadena corta que, aunque parezca un milagro, son precisamente el alimento del que se nutren las células del epitelio. Así favorece su mantenimiento y permite su reparación.

Como podrá observarse, todos salen ganando con la operación: tanto las bacterias y levaduras como las células de los intestinos. Se habla por tanto de microbios mutualistas o de simbiosis, a diferencia de los microbios parásitos, los cuales simplemente se benefician sin dar nada a cambio.

Estos microbios también nos benefician

El intestino produce ciertos neurotransmisores, como es el caso del 95% de la serotonina (la hormona de la felicidad), de ciertas enzimas (peptidasas y lactasa) y de vitaminas (sobre todo B12 y K), así como de numerosas moléculas mensajeras del sistema inmunitario (ARNm). Estas sustancias pueden influir en el estrés que padezcamos e incluso determinar nuestro carácter. Y prueba de ello es que si se le practica un trasplante de microbiota intestinal de un ratón aventurero a los intestinos de un ratón temeroso, éste último se vuelve más valiente. Por otra parte, estas bacterias parecen ser capaces de producir compuestos químicos que regulan el apetito,ladigestiónylasensacióndesaciedad.

Las bacterias intestinales mal alimentadas causan enfermedades

En efecto, si las bacterias del intestino no reciben la fibra que necesitan para regenerarse, producen menos alimento para el cuidado de nuestro epitelio. Además, nos quedamos sin una parte de las sustancias beneficiosas que producen, que son aquellas a las que nos acabamos de referir (serotonina, enzimas, vitaminas...).

Si no se alimenta bien el epitelio intestinal, puede sobrevenir un aumento de la permeabilidad intestinal, en concreto en aquellas personas con intolerancia al gluten y a las proteínas de la leche de vaca. Las bacterias patógenas, proteínas e hidratos de carbono que no se hayan digerido adecuadamente pueden pasar a la sangre y desencadenar reacciones inmunitarias adversas. La consecuencia de ello es una inflamación crónica que, con el tiempo, puede provocar la aparición del síndrome metabólico, además de numerosas enfermedades crónicas vinculadas, como la colopatía funcional, enfermedades cardiovasculares, diabetes de tipo 2 etc.

El intestino es anormalmente permeable ante casos como la enfermedad de Crohn, la espondilitis anquilosante, la artritis reumatoide, la diabetes de tipo 1 y, probablemente, ante la mayoría de las enfermedades autoinmunes.

El cuidado de la microbiota empieza desde el momento del nacimiento

Mientras estamos dentro del vientre materno, tanto el tubo digestivo como la piel están esterilizados.
Sin embargo, el bebé que nace por parto natural va recogiendo a su paso por el canal del parto,  las bacterias de la madre, que no tardarán en colonizar la piel, la boca, las mucosas y los intestinos. Si nace por cesárea, serán las bacterias del entorno hospitalario (las de las manos del personal sanitario y las de quienes transitan por los pasillos del hospital) las que se instalen en esas mismas zonas. Todas estas cepas bacterianas, lógicamente, presentan riesgos para el bebé.

Los estudios realizados a bebés han permitido un hallazgo fundamental en relación con la microbiota. Durante años, los investigadores nutricionistas se han sorprendido por la presencia, en la leche materna, de ciertos hidratos de carbono complejos, los oligosacáridos, que los bebés no pueden digerir por falta de enzimas adaptadas. Resultaría muy sorprendente que la madre naturaleza que, en general, tiene estas cosas previstas, desperdiciase los valiosos recursos nutritivos de la madre aportándole al bebé alimentos que no puede digerir. No obstante, los oligosacáridos no están ahí para alimentar al bebé, sino para alimentar a las bacterias del género Bifidobacterium (en concreto, el Bifidobactarerium infantis), especialmente adaptadas a los oligosacáridos presentes en la leche materna.

Cuando todo va bien, estas bifidobacterias proliferan e impiden que huéspedes menos deseables se instalen y nutren el epitelio intestinal de los niños. Estos oligosacáridos son, por tanto, prebióticos; es decir, son alimento para la microbiota. Dado que los productores de leche materna no han tenido en cuenta durante mucho tiempo estos hallazgos, no han añadido ni prebióticos ni probióticos a sus preparados, lo cual perjudica la calidad de la microbiota y la inmunidad de los niños alimentados con biberón. Esto, al igual que los partos por cesárea, podría explicar el aumento de los casos de alergias (eccemas), asma, inmunodeficiencia e incluso enfermedades degenerativas en los recién nacidos.

La importancia de los “juegos sucios”

Los niños y las niñas, no tardarán en atraer todo tipo de bacterias con comportamientos de sobra conocidos, como llevarse a la boca todos los objetos que encuentran (incluidos los desperdicios que hay en los parques públicos), y hasta la basura doméstica. Es cierto que este acto reflejo preocupa a las personas adultas y, por supuesto, evitarán que sus hijos e hijas se lleven a la boca objetos muy sucios o productos peligrosos. De todas formas, si la microbiota se va enfrentando gradualmente a bacterias oportunistas o ligeramente patógenas, desarrollará una madurez inmunitaria que le permitirá resistir con mayor eficacia futuras agresiones.

A partir de los tres años, la microbiota infantil, aunque es muy específica, se corresponde en parte con la de su  madre y padre e incluso con la de quienes viven bajo el mismo techo y se sientan a la misma mesa. Aunque aun puede evolucionar, será difícil que lo haga. Introducir una nueva cepa bacteriana en la microbiota viene a ser algo así como introducir una nueva especie en una selva que ya ha alcanzado su pleno desarrollo: en principio, todos los espacios libres están ocupados y al recién llegado le resulta muy difícil encontrar sitio. En general, esto sucede únicamente a raíz de una tormenta grave, por ejemplo, si la microbiota es diezmada por un tratamiento con antibióticos, si resulta modificada por una enfermedad infecciosa, si el germen recién llegado es particularmente poderoso o el terreno o la alimentación específica de le son propicios, como es el caso del hongo Cándida albicans en niñas y niños que ingieren muchos productos azucarados.

Peor si vives en una ciudad

Como cabría esperar, los habitantes de zonas rurales tradicionales, que están en contacto con los animales, la tierra y las plantas y que ingieren productos no transformados y sin esterilizar tienen una microflora intestinal más rica y más eficaz que la gente de los países industrializados que vive en oficinas y se alimenta de platos precocinados recalentados en el microondas.

Así pues, la consecuencia es que en occidente los intestinos de quienes allí viven están peor protegidos y, por tanto, son mucho más sensibles a las infecciones y a las enfermedades autoinmunes. Son, por consiguiente, menos resistentes a las bacterias patógenas.

Cambiar los microbios, mejorar la calidad de vida.

Hoy en día, se cuenta con la posibilidad de realizar trasplantes de microbiota. En realidad, se trata de extraer las heces del colon de una persona (sana) con el fin de introducirlas en el colon de una persona enferma. Se ha comprobado la eficacia de esta práctica en el tratamiento de personas infectadas por una bacteria patógena que se ha hecho resistente a los antibióticos, la Clostidrium difficile, causante de una enfermedad muy complicada de tratar.

 Antes de tomar antibióticos, hay que asegurarse con el médico o el terapeuta que es indispensable y que no hay otra solución para tratar la enfermedad o el problema que padezcamos.

1. No abuses de los productos de limpieza domésticos químicos. Nuestro entorno debe estar limpio; pero hay que evitar que esté demasiado esterilizado.
2. Evita los limpiadores antibacterias, sobre todo, las soluciones de limpieza para las (a menos, claro está, que por su profesión -dentista, cirujano, enfermero, etc.- te veas obligado a ello.
3. Deja que los niños y las niñas jueguen al aire libre y acaricien a los animales. Retoma el contacto físico con la naturaleza, con el planeta.
4. Consume alimentos prebióticos, ricos en fibras, para nutrir la microbiota: leguminosas (alubias, garbanzos, lentejas, etc.), cereales integrales (arroz, espelta, avena, etc.), cebollas, puerros y otras hortalizas, aguacates, plátanos, peras y otras frutas de temporada.
5. Come alimentos que tengan bacterias probióticas: yogur, chucrut, pepinillos, aceitunas fermentadas…
6. Reduce o elimina la comida rápida, pues son alimentos que, además, se digieren mal. Muchos alimentos modernos, ricos en grasas saturadas y almidón, apenas contienen fibra y no ofrecen por tanto nada interesante para que fermente en el intestino grueso, por lo que nuestras amigas las bacterias se debilitarán.
7. No abuses de los antiinflamatorios químicos (ibuprofeno, aspirina, etc.), aumentan la permeabilidad.

Con problemas digestivos recurrentes, lo mejor será visitar al kinesiologo/a.

En caso de que tengas problemas digestivos desde hace tiempo (estreñimiento, diarrea, alternancia de ambos, hinchazón abdominal, gases fétidos…), es el momento de pedir cita en una consulta de kinesiología cuántica. Te hartan unos sencillos tests para determinar que está sucediendo y por que esos desequilibrios. Además, te propondrán soluciones muy sencillas, saludables, baratas y eficaces para resolver esos problemas del sistema digestivo, pues, para estos profesionales, este es uno de los campos donde acumulan mayor experiencia y eficacia y mejores resultados.

Es bien importante preocuparse de regenerar la microbiota mediante un tratamiento específico. Porque no hay que olvidar que es la salud de los intestinos la que determina, al fin y al cabo, la salud de todo el cuerpo, incluido el estado de ánimo.

Una vez determinadas y erradicadas las causas de los desequilibrios de la flora intestinal, a continuación, en muchos casos, es muy recomendable aportar un surtido de bacterias lácticas que restaure la microflora de protección intestinal. Estas especies bacterianas, compatibles entre sí y con capacidad de desarrollarse in vivo, pertenecen principalmente a los géneros Lactobacillus y Bifidobacterium.

1. Estas bacterias, por beneficiosas que sean, se encontrarán desamparadas en su nuevo territorio y no podrán desarrollarse de forma armoniosa en él, a no ser que lleguen acompañadas de sus factores de crecimiento metabólico. Por tanto, es preciso prever su alimentación (con los prebióticos) a fin de que les proporcione los ingredientes necesarios para su crecimiento en el medio intestinal: oligosacáridos, colágeno, aminoácidos, lactoferrina y los cofactores vitamínicos (del grupo B) y minerales (magnesio, manganeso…).
2. Aportar bacterias protectoras y favorecer su desarrollo son las dos primeras etapas que determinan la regeneración de la microbiota; pero también es preciso regenerar el epitelio intestinal, que debe formar de nuevo una barrera infranqueable e impermeable frente a los diversos agentes dañinos o patógenos. Para ello es necesario aportar alimentos que contengan agentes reparadores como la glutamina, fosfolípidos, colágeno, vitaminas del grupo B, C, E y carotenoides.
3. Los cuerpos sutiles energéticos que envuelven nuestro organismo, el medio intestinal, la boca y la piel, constituyen la primera línea de defensas naturales del organismo. Por ello, conviene estimular la inmunidad energética y biológica, armonizando nuestras auras y proporcionándonos una selección de nutrientes: las bacterias amigas o las inmunoglobulinas de calostro contribuyen a la resistencia natural del intestino frente a las agresiones del entorno. De igual manera, los oligoelementos (cobre, selenio, zinc), las vitaminas A, B6, B9, B12 y C participan en la actividad normal del sistema inmunitario.
4. Por último, conviene estimular el metabolismo general mediante nutrientes en sus formas adaptadas: oligoelementos, vitaminas, coenzima Q10 y aminoácidos azufrados. Realmente, si el organismo está falto de vitalidad y de minerales y ha pasado meses o años con digestiones difíciles, no permitirá fácilmente que se realice una buena labor de regeneración del aparato digestivo.

Visiones del Universo

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VISIONES DEL UNIVERSO

Por Fernando Bernal

         Todavía  no estamos en condiciones de explicar y más aun comprender íntimamente el universo, quizás, esta sea la más antigua tarea de investigación iniciada jamás por nuestra especie. No obstante y para centrar nuestra discusión, propongo revisar algunos conceptos básicos relativos a la física como disciplina imprescindible para acercarnos a lo que somos y poder comprender algunas partes de lo que hacemos:

LA FÍSICA CONOCIDA.- La mecánica newtoniana es un modelo físico macroscópico del entorno físico. Es relativamente fácil de comprender y de representar matemáticamente. La mecánica newtoniana es suficientemente válida para la gran mayoría de los casos prácticos cotidianos en una gran cantidad de sistemas. Esta teoría, por ejemplo, describe con gran exactitud sistemas como movimiento de planetas, moléculas orgánicas, trenes y trayectorias de objetos móviles en general. La mecánica clásica de Newton es ampliamente compatible con otras teorías clásicas como el electromagnetismo y la termodinámica, también "clásicos”. La física newtoniana, utiliza diversas formulas para explicar los fenómenos que describe como la velocidad, las fuerzas centrípeta y centrifuga, la masa, etc.

LA MECÁNICA CUÁNTICA.-  La mecánica cuántica es la rama de la física que trata los sistemas atómicos y subatómicos, y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades observables. Se basa en la observación de que todas las formas de energía se liberan en unidades discretas o paquetes llamados cuantos. E^[][]s una de las ramas principales de la física y uno de los más grandes avances del siglo XX para el conocimiento humano, que explica el comportamiento de la materia y de la energía. La mecánica cuántica describe en su visión más ortodoxa, que cualquier sistema físico, y por lo tanto todo el universo, existe en una diversa y variada multiplicidad de estados. Además, explica y revela la existencia del átomo y los misterios de la estructura atómica tal cual hoy son entendidos. La física cuántica ha tomado tal relevancia en nuestro mundo que, las técnicas derivadas de su aplicación, en mayor o menor medida, suponen el 30 por ciento del PIB de los EE.UU.

COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO.- La ciencia clásica,  propone un modelo de universo como un sistema cerrado formado exclusivamente por energía y materia (onda y partículas).

LA DIFICULTAD DE USAR SÍMBOLOS.- Los símbolos, (palabras, números, letras, etc.…), solo sirven para explicar fenómenos y sucesos conocidos. La dificultad aparece cuando deseamos explicar situaciones nuevas o desconocidas, de mucha complejidad y pretendemos hacerlo con los sistemas de intercomunicación de que disponemos.  ^[]

JOHN S. BELL.- Nació en Irlanda del Norte  en 1928 y murió en 1990. Se graduó en física experimental en la Universidad de Queen de Belfast en 1948. Obtuvo su doctorado en 1956 en Harwell como especialista en física de partículas elementales y teoría de campo cuántico. Trabajó en el CERN. Se centró casi exclusivamente en el estudio de la física de partículas teóricas y diseño de aceleradores, pero su hobby eran los fundamentos de la teoría cuántica. Sus postulados cuestionan y ponen en evidencia  las predicciones estadísticas de la física cuántica.

El teorema de Bell nos dice que hay fenómenos que suceden a velocidades superiores a la de la luz y que, en el universo,  no existe nada que pueda llamarse “partes separadas”. Según Bell, todas las partes del universo están conectadas de manera íntima y directa. Hasta la aparición de  los postulados de J. Bell, esto solo era sostenido por los místicos y otras personas de poca credibilidad científica.

LA COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO SEGÚN BELL.- Bell y los seguidores de sus postulados, indican que el universo esta formado por un campo, en expansión, que contiene ondas, partículas e “información”.

* No existe ninguna razón que nos lleve a pensar que algo es distinto a algo, salvo para nuestra percepción.

ONDAS-PARTÍCULAS E “INFORMACIÓN”.- Todo lo que describimos como “universo físico”, lo conforman las ondas las partículas y la “información”. Las ondas y las partículas son la misma cosa pero pueden adoptar apariencias diferentes dependiendo de la intención de quien las observe. La “información”,  no es energía, no es ni onda ni partícula, pero está en todo y en todas partes y  permite la interconexión instantánea y total de todo cuanto existe en el universo.

LA INFORMACIÓN.- Mientras que la física cuántica clásica, describe un universo conformado por ondas y partículas, la visión de John S. Bell, propone que todo el universo, está íntimamente formado por ondas y partículas  y “rellenado” por la “información” que hace las veces de un aglutinante que interconecta y da unidad a todo cuanto existe. La “información no es energía ni onda ni partícula, es otra cosa, es “información”. La “información”, permite la conexión entre dos puntos sin que para ello medie portador alguno, es decir no es necesaria una señal para establecer la comunicación y esto, al parecer,  sucede de manera instantánea, o sea a velocidades superiores a la de la luz.

Bell prueba que este tipo de relación no-local debe darse tanto en separaciones espaciales como en separaciones temporales. Todo parecía  indicar que "cierta energía"  era la causante de esta correlación simultánea de conocimiento, pero en física no se conoce una energía que pueda moverse tan rápidamente. Einstein, ya en 1935, se topó con este efecto misterioso derivado de la mecánica cuántica, y lo tildó de "fantasmal" (spooky), ya que ampararía fenómenos paranormales hasta entonces desdeñados por la ciencia, como la telepatía. Einstein concluyó que debía haber algo radicalmente erróneo en la mecánica cuántica para permitir llegar a semejantes conclusiones. Lo que no contó entonces, el bueno de Albert E., era su miedo posteriormente confesado, de que de ser cierto lo de la información cuántica, podría poner en entredicho una gran parte de su afamada teoría de la relatividad especial, pues está asegura que nada puede ser mas rápido que la velocidad de la luz y sin embargo la información cuántica si lo es. Para John Bell y otros físicos como Jack Sarfatti la paradoja E.P.R. (si tienes ganas puedes buscar en google), sugiere que la información cuántica puede transferirse instantáneamente desde una parte del universo a cualquier otra. Y no se violaría la Teoría de la Relatividad porque lo que se transfiere no es energía sino información.

Los fenómenos cuánticos aportan, a primera vista, evidencia de que la información se extiende de un modo que no corresponde a ideas clásicas. Así pues, la noción de que la información se transmita supralumínicamente no resulta, a priori, nada irracional. (Henry P. Slapp, Are Superluminal Connections Necessary? Lawrence Berkeley Laboratories, Nov. 1976).

LA INTENCIONALIDAD.- Fundamentalmente, la intencionalidad significa que la actividad de la mente se refiere a, indica o contiene un objeto. Desde otro punto de vista, se puede decir que gracias a la intencionalidad un sujeto es capaz de conocer la realidad que lo circunda y que además tiende naturalmente hacia ella. La intencionalidad, es una de las funciones de nuestra mente, que permite conectar con la “información” y trabajar con ella a nuestro criterio.

“El extraordinario proceso que está teniendo lugar en la física teórica, implica una cada vez mayor proximidad entre la física teórica y la metafísica”.

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EL INCONSCIENTE

En primer término, un poco de luz para intentar aclarar la terminología que no siempre es precisa y aclaratoria pero que, para poder practicar la kinesiología cuántica, es fundamental.

Inconsciente.- El termino inconsciente, en el ámbito de las terapias emocionales y de la psicología, alude a cierto tipo de informaciones que habitualmente no están al alcance de las personas utilizando para ello los sentidos. En el lenguaje corriente, el término inconsciente se utiliza como adjetivo para calificar el conjunto de comportamientos que un sujeto desarrolla inadvertidamente, es decir, sin darse cuenta, y, en general, no dependen de su voluntad. En psicoanálisis, el inconsciente es el concepto clave de la teoría, puesto que constituye su principal objeto de estudio, y designa en el sentido tópico un sistema y un lugar psíquico desconocido para la consciencia ("la otra escena") y en el sentido dinámico al conjunto de los contenidos reprimidos que son mantenidos al margen, apartados de la consciencia, aún cuando ellos muestren una permanente efectividad psíquica e intensa actividad a través de mecanismos y formaciones específicas.

Subconsciente.- El termino se refiere a un antiguo término utilizado en psicología y en psicoanálisis para referirse a lo inconsciente, a lo débilmente consciente o a lo que, por encontrarse por debajo del umbral de la consciencia, resulta difícilmente alcanzable por esta o definitivamente inaccesible. Actualmente su uso está más difundido en el lenguaje lego que como parte del léxico psicoanalítico o psicológico.

PSICOLOGÍA COGNITIVA

Psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Está situada dentro de lo que se denomina el hexágono cognitivo, formado por la interrelación entre Neurociencia, Inteligencia artificial, Psicología, Lingüística, Antropología y Filosofía. Recibe influencias de disciplinas y teorías afines, como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial, la ciencia del lenguaje y el enfoque holístico de la Gestalt.

El interés de la psicología cognitiva es doble. El primer interés es estudiar cómo las personas entienden el mundo en el que viven y también se abordan las cuestiones de cómo los seres humanos toman la información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de ella. El resultado de todo este procesamiento activo de la información es el conocimiento funcional en el sentido de que la segunda vez que la persona se encuentra con un acontecimiento del entorno igual o similar está más segura de lo que puede ocurrir comparado con la primera vez.

Cuando las personas hacen uso de su conocimiento construyen planes, metas para aumentar la probabilidad de que tendrán consecuencias positivas y minimizar la probabilidad de consecuencias negativas. Una vez que la persona tiene una expectativa de la consecuencia que tendrá un acontecimiento, su actuación conductual se ajustará a sus cogniciones.

El segundo interés de la psicología cognitiva es cómo la cognición lleva a la conducta. Desde un enfoque motivacional, la cognición es un "trampolín a la acción". Para los teóricos cognitivistas, la acción está principalmente en función de los pensamientos de la persona y no de algún instinto, necesidad, pulsión o estado de activación.

EL INCONSCIENTE Y FREUD.-  Para Freud, el inconsciente ya no es una "supraconsciencia" o un "subconsciente", situado sobre o más allá de la consciencia; se convierte realmente en una instancia a la cual la consciencia no tiene acceso, pero que se le revela en una serie de formaciones como los sueños, los lapsus, los juegos de palabras, los actos fallidos y en los síntomas. El inconsciente, según Freud, tiene la particularidad de ser a la vez interno al sujeto (y a su consciencia) y exterior al dominio por el pensamiento consciente.

Freud define el inconsciente de una manera completamente original que ya no es simplemente lo opuesto al consciente: El inconsciente freudiano es una noción tópica y dinámica; es un sistema psíquico que tiene contenidos y que posee mecanismos que se pueden describir como específicamente inconscientes; es un sistema que se rige por leyes y posee una economía de energía que le son propias.

Dentro de la primera teoría de Freud acerca de la constitución del aparato psíquico, el sistema inconsciente está constituido en gran parte (pero no solamente) por contenidos reprimidos a los que se les ha impedido el acceso a la conciencia, justamente por obra del mecanismo de la represión.

Evidentemente, el inconsciente sólo se puede conocer cuando ya no es inconsciente. El psicoanálisis consistiría según Freud justamente en eso

LA VISION DE C. JUNG.- Es precisamente la conceptualización de la teoría del inconsciente, entre otras razones de índole teórico y personal, la que generará la separación entre Freud y Jung. Será este último el que replantee y amplíe el carácter personal del inconsciente freudiano, extendiéndolo «ad infinitum» a un inconsciente colectivo cuyo contenido primordial serán los arquetipos. De este modo, y siempre desde el marco teórico de la psicología analítica del autor suizo, el inconsciente quedará estratificado en dos niveles:

1. La propia denominación del inconsciente de Freud, al que llamará inconsciente personal, aceptando y diferenciando así la postulación freudiana, y donde los contenidos centrales o constelaciones del inconsciente serán distinguidos bajo el término de complejos, residiendo un arquetipo en el núcleo de cada uno de ellos.
2. El propio inconsciente colectivo, sede de y constituido por los arquetipos.

CONSCIENCIA.- Es un estado de la mente en que la persona puede dar cuenta de lo que sus sentidos perciben.

CONCIENCIA.- A estas alturas del curso de kinesiología cuántica, ya sabéis que el inconsciente y el consciente, no son la consciencia ni la conciencia, por consiguiente no os liéis con estos términos.

Si deseáis profundizar en el tema que tratamos aquí, os recomiendo la siguiente bibliografía:

Penrose, Roger, La Nueva Mente del Emperador, Mondadori.

Penrose, Roger, Las sombras de la mente: hacia una compresión científica de la consciencia, Editorial Crítica.

Husserl, Edmund, Ideas Relativas a una Fenomenología Pura y una Filosofía Fenomenológica, Fondo de Cultura Económica, México, 1967, 1986.

Ponty, Merleau, Fenomenología de la percepción, París: Gallimard, 1945.

TESTAJE Y TRATAMIENTO DEL INCONSCIENTE CON KINESIOLOGÍA CUÁNTICA.

Para mi no deja de ser increíblemente sorprendente, como uno de los apartados que, a priori, parecerían más complejos y complicados de afrontar, con la kinesiología cuántica y casi siempre con los remedios florales, se convierte en el más simple y sencillo de manejar en la practica, de todos los apartados. Mi impresión es que es la conciencia de las personas tratadas quien hace el trabajo de simplificación y nos permite, cuando es oportuno, acceder a los problemas, conflictos, estados emocionales, etc., de nuestros pacientes, para poder ayudarles a mejorar y reequilibrarse en su camino hacia la salud y la felicidad.

A propósito de lo que expongo en las líneas anteriores, cabe decir que cada vez es mas patente en nuestra práctica de kinesiología cuántica que parece existir un mecanismo que organiza y administra la aparición en el testaje de los diferentes desordenes, afecciones, patologías, etc., atendiendo a ciertos criterios de importancia, urgencia, riesgo para las personas, etc. Estos fenómenos, se parecen mucho a lo que en biodinámica, denominan “el plan de tratamiento inherente”, o en la homeopatía más clásica “las capas de cebolla”. En definitiva es el asombroso modo en que ante los ojos del/la kinesiólogo/a se van mostrando los desordenes con una secuencia asombrosamente coherente y eficaz. Es debido a esta fenomenología que a veces en una primera sesion de kinesiología cuántica vemos ciertos desordenes, los tratamos y en la siguiente sesión se nos muestran nuevos desordenes que no aparecían en la sesión anterior y nos pueden parecer increíbles por la importancia o trascendencia que les damos. A este respecto mi recomendación mas firme es que confiemos por completo en la conciencia yu en como ella nos va mostrando el camino y las etapas a seguir. En definitiva, uno de los pilares de la kinesiología cuántica es precisamente la convicción de que es la conciencia quien gobierna todosa los procesos de nuestra existencia.

Tratamiento.- Mediante nuestra metodología, llegaremos a un punto en que tenemos un AR obtenido del apartado INCONSCIENTE. Lo grabamos y preguntamos si lo trataremos con remedios florales, biodescodificación, u otro modo de tratamiento. Verificamos como debemos tratarlo y procedemos a hacerlo.

Con remedios florales.- De nuestra práctica en consulta, podemos decir que lo mas habitual parta estos casos es que la conciencia de P. opte por un tratamiento con remedios florales. Pues bien, en estos casos, seleccionaremos el sistema floral adecuado y la flor o flores que sean prioritarias y la/s reservaremos aparte para su posterior uso con la persona. Después miraremos en las especificaciones que para esa flor tenemos en la guía hasta determinar cual de ellas es la que necesita ser tratada.

En el caso de usar la información de las guías de remedios florales, hay que tener muy en cuenta que lo que nos muestra la guía, generalmente es un asunto de gran trascendencia para nuestro/a paciente y que si nos es posible, deberíamos facilitar la conversación sobre el asunto. Muchas veces, veréis con asombro lo atinado y sabio de este modo de usar los remedios florales para tratar aspectos del inconsciente, que por supuesto, la persona tratada no conoce o tenía reservados en lugares inaccesibles o de muy difícil acceso.

El tratamiento.- En estos casos, consistirá en el uso del remedio floral administrado, del modo que hayamos visto antes como más adecuado y el trabajo de escucha o conversación que surja con la persona. Aquí, para el modo de enfrentarse a esta situación, si que ayuda mucho la experiencia personal y vital y la formación que cada cual tenga.